Le nostre uscite: A COGNE

Dove: a Cogne
Quando: lunedì 17 novembre
Perché: per vedere i vestiti tradizionali e per conoscere il Parco Nazionale del Gran Paradiso
La giornata: abbiamo visto una scenetta con due sarte, abbiamo osservato foto antiche, abbiamo sfilato con i vestiti tradizionali, abbiamo visto i vestiti tradizionali valdostani e abbiamo creato un tessuto con il telaio. Al pomeriggio, abbiamo visto la proiezione degli animali del parco e abbiamo visitato la mostra interattiva.
classe 2a

Amélie porte un vêtement de deuil





















Mohammed fait le fromager





















Antonio est un musicien



















Giulio porte une belle croix










Jonaldo porte un chapeau de travail

Dalle olive all'olio

Giulio e Martina sono andati ad Assisi a fare l'olio, così abbiamo fatto la storia dell'olio su un cartellone.

L’OLIVO È CARICO DI OLIVE MATURE. È L’AUTUNNO, LA STAGIONE DELLA RACCOLTA.
UNA MOSCA È LA NEMICA DELLE OLIVE. DEPONE UN UOVO, DENTRO L’OLIVA NASCE UNA LARVA CHE MANGIA LA POLPA.

GIULIO E IL NONNO METTONO LE RETI.
LA MAMMA E IL PAPÀ DI GIULIO RACCOLGONO LE OLIVE CON IL RASTRELLINO.
GIULIO CON IL RASTRELLINO FA CADERE LE OLIVE SULLA RETE.
GIULIO E LA NONNA TENGONO LA RETE.
IL TRATTORE È CARICO DI OLIVE DA PORTARE AL FRANTOIO.
IL TRATTORE SCARICA LE OLIVE AL FRANTOIO.
GIORGIO E GIULIO PULISCONO LE OLIVE . BISOGNA TOGLIERE I RAMETTI E LE FOGLIOLINE.
Il VECCHIO FRANTOIO AVEVA LE MACINE PER SCHIACCIARE LE OLIVE.
ADESSO NON SI USA PIÙ.
IL FRANTOIO MODERNO MACINA LE OLIVE.
MARTINA IMBOTTIGLIA L’OLIO.
Giulio e Jennyfer

ANIMALI AL CASTELLO DI AYMAVILLES

Al castello di Aymavilles ci sono degli animali: il corvo le corbeau, il topo la souris, la civetta la chouette, il ragno l'araignée e il pipistrello la chauve-souris.
Sandro, Rémy e Vincent ci hanno insegnato una bella canzone in patois sul pipistrello:
La rattavoladze chor eun delotar
é cllèrie euncò i teup atò se radar
é can va dremi, de coutse n'a po
repouze tranquilla, la tita lo bo.
Ratta, ratta, ratta la rattavoladze
ratta, ratta, ratta la rattavoladze.
Nel video, si può sentire mentre cantiamo !!! Giulio 2a

Una giornata a Cogne

Lunedì 17 novembre 2008, le classi 1a e 2a di Saint-Nicolas, sono andate a Cogne per partecipare ad alcuni laboratori, per visitare il museo multimediale e la mostra sugli abiti di una volta.
Per prima cosa abbiamo visto uno spettacolino in francese, poi abbiamo raccolto dei pezzetti di tessuto diverso: seta,cotone, lino, panno, pizzo.
Dopo una piccola merenda abbiamo iniziato il primo laboratorio.
Seduti in cerchio abbiamo scoperto da cosa derivano i vari tessuti.
Raffaella ci ha distribuito un telaio e una navetta con cui abbiamo incrociato i fili di lana per fare un piccolo pezzo di tessuto.
Siamo poi andati a vedere alcune foto di tanti anni fa e abbiamo anche visto il treno dei minatori.
Nel secondo laboratorio abbiamo fatto una piccola sfilata con dei vecchi abiti e oggetti antichi.
Ci siamo proprio divertiti!!
Prima di mangiare abbiamo visitato la mostra "Les habits".
Verso l'una abbiamo mangiato i panini e siamo usciti un attimo a giocare sulla neve.
Vicino al museo c'era la partenza della funivia e del vecchio trenino che saliva sulla montagna, entrava in una galleria e "sbucava" a Pila.
Dopo pranzo un signore di nome Ubaldo ci ha fatto vedere delle diapositive sul Parco Nazionale del Gran Paradiso.
C'erano animali come lo stambecco, il camoscio, la marmotta e tanti altri.
Siamo poi andati al museo multimediale dove c'erano tante cose interessanti: giochi al computer, odori da annusare, suoni da ascoltare e anche un bellissimo plastico che mostrava cosa succede quando avviene un'alluvione.
Infine siamo rientrati a scuola con il pulmino.

L'acqua

L'acqua di montagna

fiumi e laghi anche in campagna.

L'acqua leggera,

la troviamo in primavera.

L'acqua gassata

mi rende incavolata.

Ho visto una sorgente

e di colpo sono diventata potente.

Con l'acqua del ruscello

mi sento un asinello

e se guardi l'acqua del torrente

ti accorgi che scende velocemente.

Se io scalo un bel ghiacciaio

mi ritrovo in un pollaio.

Con il mare

ci si può giocare.

Se ritorniamo al mare,

dove ci sono le saline,

diventiamo carine.

Eliana, classe 5a

poesia scritta al Forte di Bard durante le attività di laboratorio

L'ACQUA

L'ACQUA VIOLA

È SEMPRE SOLA.

L'ACQUA PURA

È SEMPRE IN NATURA.

NELL'ACQUA DI MARE

CI SI PUÒ SEMPRE GIOCARE.

NELL'ACQUA DI MARE

CI SI PUÒ TUFFARE.

IL ROTONDO DEL LAGO

RICORDA IL PANCIONE DEL DRAGO.

L'ACQUA DI UN RUSCELLO

È RUMOROSA COME UN CANTO DI UN UCCELLO.

IL RUSCELLO È BELLO

COME UN UCCELLO.

L'ACQUA DEL TORRENTE

SCENDE RAPIDAMENTE.

L'ACQUA CRISTALLINA

È BELLA COME UNA BALLERINA.

Poesia scritta da un gruppo di alunni di 2a e di 3a durante l'attività di laboratorio al Forte di Bard

L'ACQUA

L'acqua sta nel fiume

anche senza lume.

L'acqua sta nel mare

e una barca sta a navigare.

L'acqua sta nel ruscello

e un pesce fa lo stupidello.

L'acqua è sulla montagna

dove un folletto rompe una castagna.

L'acqua sta nella Dora

che aspetta l'ora.

L'acqua sta nello stagno

e la rana fa un bel bagno,

ora fa un tuffo

e arriva un bel puffo.

L'acqua sta nel mare

e gioca a disegnare.

Parte dal ruscello

e arriva con l'ombrello.

Una nave vede arrivare.

Uno squalo sta nel mare.

Il pesce sta nel fiume

senza lume.

Poesia scritta durante le attività di laboratorio al Forte di Bard da un gruppo di alunni di 3a e 4a

La canna e la rugiada

Venerdì 7 Novembre, al mattino, sono venuti dei ragazzi disabili del centro educazione adulti di Aosta e di Quart.
Si chiamano: Enzo, Milena, Consiglia,..
Al mattino, mentre facevamo italiano, ci hanno preparato una sorpresa.
Milena e Géraldine sono venute a chiamarci, dopo l'intervallo. Siamo saliti nel salone ed era tutto pronto per lo spettacolo. Si sono presentati loro e ci siamo presentati noi. Ci hanno dato degli strumenti e un cartellino dell'animale che dovevamo interpretare.
Abbiamo eseguito il suono del picchio, della cicala, della canna, della rugiada, dell'acqua, degli uccelli e del serpente.
Davanti al fondale, ci hanno fatto provare ad alzarci e abbassarci a tempo di musica con i fiori che hanno costruito i nostri compagni di prima e seconda .
Infine hanno fatto cantare una canzone che hanno inventato loro dal titolo "La canna e la rugiada".
Dopo abbiamo colorato insieme dei disegni sulla storia.
E'stata una bellisima mattina!
Ci siamo divertiti tanto.

Spettacolo LA CANNA E LA RUGIADA

Il 7 novembre 2008, abbiamo partecipato ad un piccolo spettacolo con dei signori disabili del centro di Aosta. Ognuno di noi ha avuto uno stumento e un disegno da mettere al collo.

Carlotta è una cicala

Zoe è un uccello


Amélie fa la rana

Miryam fa il serpente

Jennyfer è una canna

Eliana e Axelle fanno il rumore dello stagno

Levy è una goccia d'acqua

Le maestre suonano le campane

Tutti noi siamo diventati dei fiori e con l'accompagnamento della musica ci alzavamo e ci abbassavamo.

Il fondale per lo spettacolo è tutto fiorito

Dopo lo spettacolo abbiamo colorato con i disabili. Ci è piaciuto molto.

IL FORTE DI BARD

Che cos'è il Forte di Bard?

Il Forte di Bard è una grande costruzione fatta nel passato per motivi militari e di difesa. Ci sono alcune opere collegate, ora, on quattro ascensori.

Questa fortezza è stata ricostruita dopo il passaggio di Napoleone. Napoleone, nel 1800, aveva distrutto con la sua armata la fortezza che c'era.

Il Forte è costruito su uno sperone roccioso.

La sua storia

UOMINI PRIMITIVI: graffiti sulla roccia

ROMANI: strada consolare

MEDIOEVO: castello

NAPOLEONE: distrutto castello nel 1800

NEL 1838: i re di Savoia hanno costruito il Forte in cui vivevano i militari e c'era un deposito delle armi dello Stato italiano

ADESSO, 2008: è della Regione Autonoma della Valle d'Aosta. E' stato ristrutturato. Ci sono 4 ascensori panoramici.

NEL FORTE C'E': il Museo delle Alpi, la caffetteria, dei negozi, il ristorante, delle sale per esposizioni, delle sale per i laboratori, il museo dei ragazzi con palestra di roccia e simulazione di salita al Monte Bianco.

classe 2a

Nos sorties : au Fort de Bard

Quand : vendredi 31 octobre, toute la journée
Où : au Fort de Bard, dans la Basse Vallée
Pourquoi : pour participer à un laboratoire sur l'eau et la nature, pour voir le musée, pour visiter le Fort et pour voir le paysage.
ORGANISATION DE LA JOURNEE
Le matin : activités au musée et au laboratoire (l'eau, la nature et l'homme)
À midi : le déjeuner, le pique-nique
L'après-midi : visite au Fort et au milieu
Moyen de transport : le bus scolaire
Maitresses : Silvana, Annalisa, Alia
2ème classe

LA DESARPA

Hier, le huit Octobre, on a vu la "désarpa".
Le cortège est passé devant l’école. Les vaches descendaient de l’alpage du Breuil qui se trouve dans le vallon de Vertosan. Cet alpage appartient à la famille de Anaïs. Son grand-père maternel ouvrait le cortège et son grand -père paternel, en voiture et l’ouvrier Jon le fermaient. Il y avait des vaches de race valdôtaine pie rouge, pie noire et châtaigne.

On a vu la reine des cornes. Elle était toute noire avec un joli ‘bosquet’ rouge. Elle s’appelle Iena et elle appartient à la famille de Carlotta. Cette vache a gagné le concours de la bataille des reines à Vertosan et participera à la finale régionale à Aoste.

On a vu la reine du lait, elle portait le bosquet blanc que nous avons fait à l’école. Elle est de race pie rouge.

La vache plus belle du troupeau portait une petite couronne autour de la tête.
Il y avait aussi le chien Tito, les papas de Carlotta et Anaïs et l’ouvrier Anton. Le troupeau s’est fermé dans un pré à côté du vieux skilift et là on a fait la fête. 3ème et 4ème classe

A SCUOLA: il "bosquet"

UN MATTINO È VENUTA LA MAMMA DI ANAIS A FARE VEDERE COME SI FA IL "BOSQUET" DELLA REGINA DEL LATTE.

QUANDO: LUNEDI 6 OTTOBRE
DOVE: A SCUOLA
NICOLÒ 1a

A SCUOLA

LE NOSTRE USCITE: LA DESARPA

DOVE: DAVANTI ALLA SCUOLA E NEL PRATO QUANDO: MERCOLEDI 8 OTTOBRE

PERCHÈ: PER VEDERE LA DESARPA E FARE UNA PICCOLA FESTA

NOAH 1a

LA DESARPA

Raccolta di idee da sviluppare


All'alba, nell'alpeggio Breuil, a Vertosan:

mungere

pulire le stalle

strigliare e spazzolare le mucche

• accorciare i peli della coda
  
• cambiare i campanacci
  
• mettere il bosquet e i nastri alle regine del latte e delle corna
  mettere la coroncina alla più bella

organizzare la discesa con i famigliari e i pastori.

Classe 3a e 4a

Lo bosquè de la rèina

Raccolta delle idee da sviluppare

MATERIALE: fiori in plastica rossi, bianchi, gialli (rose, girasoli, garofani...), fiocchi,nastri, specchi, due rametti di abete rosso, edera.

REALIZZAZIONE:

• agganciare lo specchietto


• nascondere il fil di ferro con il nastro


• decorare con fiori, fiocchi


• realizzare il "bosquè de la rèina di lasì" che produce 14 litri di latte al giorno nei mesi di massima lattazione.

Classi 3a e 4a

Sport de noutra tèra

foto ricordo della giornata trascorsa a Brissogne per giocare a fiolet, rebatta e palet.
26 settembre 2008

A L'ECOLE des animaux

J'IRAIS BIEN A L'ECOLE DES ANIMAUX

POUR APPRENDRE COMME IL FAUT.

J'AIMERAIS ETRE UN POISSON

POUR BIEN APPRENDRE LA NATATION

J'AIMERAIS ETRE UN OISEAU

POUR APPRENDRE A VOLER TRES HAUT

J'AIMERAIS ETRE UN LEZARD

POUR PRENDRE LE SOLEIL JUSQU'A TARD

J'AIMERAIS ETRE UN ECUREUIL

POUR APPRENDRE A GRIMPER SUR LE TILLEUL

...

MAIS L'ECOLE QUE J'AIME UN TAS

C'EST L'ECOLE DE SAINT-NICOLAS

CAR MES COPAINS SONT SYMPAS

ET MES MAITRESSES SONT TOUJOURS LA.

4ème classe

LE NOSTRE USCITE

DOVE A BRISSOGNE

QUANDO VENERDI 26 SETTEMBRE 2008

PERCHE' PER GIOCARE A FIOLET, A REBATTA E A PALET

JENNYFER E NOAH