Martedì 4 e 11 Maggio 2010 è venuto Francesco per parlare dell'energia.
Francesco è molto simpatico. Con lui abbiamo imparato tantissimo sull'energia.
La prima volta abbiamo scoperto le forme e le fonti di energia. invece la seconda era improntata più sul risparmio energetico e sulle fonti rinnovabili
Materiali isolantiEcco qui tutti i tipi di isolanti: il polistirolo è molto leggero, ma non è un materiale naturale. La fibra di vetro isola la casa dal caldo e dal freddo. Il mattoncino fatto in legno è molto fine ma... è robusto più di tutti i materiali, isola tanto termicamente quanto acusticamente.
Modellino di abitazioneQuesto è un modellino di una casa ben attrezzata perché fornita di pannelli fotovoltaici e pannelli solari sul tetto. Entrambi sono una fonte di energia pulita. Sfruttando l'energia del sole per produrre energia elettrica o acqua calda. E' attrezzata, sì, ma ha un piccolo difetto. Questa casa non è orientata: questo significa che bisogna decidere come sistemare le camere all'interno, prima di costruirla. Per esempio bisogna mettere il salotto dove c'è più sole nel pomeriggio e mettere la camera da letto dove c'è più sole il mattino ecc. Così si evita di accendere la luce di una lampadina che è una fonte di consumo. Il sole, si può usare sempre, perché è una fonte rinnovabile. In più ci si deve ricordare, quando si costruisce, di posizionarla in modo che sai ben esposta a sud. La bussola è uno strumento adatto a questo.
Il risparmio energetico
materiale :4 pennarelli
Francesco ci ha spiegato che se lui e Vincenza consumano 2 pennarelli di energia, usano molta elettricità, il doppio del necessario, con quel pennarello di energia in più possiamo alimentare due famiglie in più; se tutti facciamo così, il doppio della popolazione può sfruttare quella stessa quantità di energia senza privarsi di nulla ma soltanto senza sprecare. 
Pannelli fotovoltaici
Questo è un pennarello fotovoltaico solare, Francesco ha detto che serviva per produrre energia che fa funzionare gli elettrodomestici. Fa riscaldare l'acqua.
Alcuni pannellini servono per ricaricare le batterie e se li metti su un modellino di aereo e accendi una lampada girano le eliche.
Misuratore di luminositàQuesto apparecchio serve per misurare la luce che c'è in un posto.
Noi abbiamo provato a fare un esperimento, abbiamo provato a misurare la quantità di luce che c'è in alcuni posti della nostra classe.
Per primo, abbiamo misurato sul banco dove c'erano 291 lux con luce spenta e con luce accesa 500 lux.
Sul banco di Carlotta dove con la luce spenta c'erano 270 lux e con la luce accesa 490 lux.
Questo oggetto è molto sensibile, basta passare un dito accanto e il valore cambia.
La nostra aula, ci ha detto Stefano, lo specialista, ha una buona luminosità.
Il misuratore di energia
Il misuratore di energia serve a vedere quanta energia consuma un apparecchio: la radio, la televisione,il frullatore e tante altre cose.
Per farlo funzionare basta infilare la presa di un oggetto e dà la quantità di energia consumata.
Classi 3a, 4a, 5a
La signora Occhipinti è stata il “motore” dell’organizzazione.
Siamo andati allo stand dell’A.N.A.Bo.Ra.Va.(Associazione Nazionale Allevatori Bovini Razze Valdostane). Gli esperti ci hanno fatto osservare al microscopio gli spermatozoi che servono per la fecondazione artificiale delle mucche. Gli addetti prendono il seme dai migliori tori e lo mettono dentro una provetta a congelare.
Una barriera vegetale proteggeva gli ambienti dall'inquinamento acustico e dallo smog della strada trafficata che passa accanto.
Nous sommes allés voir une exposition sur la vie et les oeuvre de Jean-Baptiste Cerlogne.
Enfin nous sommes allés voir les travaux en patois des différentes écoles.
Un astronomo, di nome Paolo che ci ha fatti sedere su delle poltrone. Dovevamo guardare in alto e lui ci faceva vedere com'era lo spazio.
Axel era il Sole, Noah era Mercurio, Giorgia era Venere,
Jennyfer era Terra,
Eloè era Marte, Margot era Giove, Giulia era Saturno, Remy era Urano, Nicolò era Nettuno, Alessandro era Plutone. Abbiamo disegnato per terra la propria orbita, ognuno dei pianeti aveva il suo colore. Ogni pianeta ha incominciato a girare attorno al Sole. Ognuno ci metteva un tempo diverso.Mercurio e Venere, nella realtà, ci mettono meno di un anno, Terra ci mette 1 anno, Marte ci mette 1 anno e un po', Giove ci mette 11 anni, Saturno ci mette 29 anni, Urano ci mette 84 anni, Nettuno ci mette 164 anni, Plutone ci mette 248 anni.
È stato interessante perché con un bel gioco abbiamo imparato tante cose sui pianeti.
Abbiamo visto una nave mercantile enorme, che arrivava dalla Cina: si chiamava "Cina Shipping".
In un’altra vasca c’erano diversi tipi di squali: squalo toro, squalo zebra e squalo grigio. Insieme agli squali vivono anche le orate e i pesci sega. Questi pesci vivono insieme anche se nel mare non è così, infatti qui danno loro da mangiare 2-3 volte a settimana per cui non hanno più fame e non si mangiano tra di loro.
La famiglia delle foche era invece composta da 3 esemplari: madre, padre e figlio che si divertiva con la paletta della guida.
La gita ci è piaciuta molto, è stata interessante perché all’acquario si conosce un mondo diverso. Il momento più bello però è stato quando abbiamo fatto il bagno.
da trasporto, 
e anche una petroliera. 
C'era una barchetta che faceva la pubblicità. 
